如何推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进校园、进课堂，做到入耳入脑入心，教育引领同学们坚定不移听党话、跟党走，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。笔者结合房县实验中学的做法谈点体会。

第一，成立学习宣讲小组。学校成立了以学校党支部书记为组长、优秀党员和思政课教师参加的学习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神宣讲组，统筹全校学习宣讲工作。

第二，以活动为载体，开展系列活动。一是学校为教师下发习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答、习近平谈治国理政、四史等书籍，要求广大教师认真学习、记笔记、书写心得体会。二是请党校老师为我校教师宣讲二十大精神，使广大教师深刻领会二十大精神，请县团委为团员上团课，勉励青少年牢记“青年强，则国家强”的谆谆嘱托。三是组织七年级学生开展喜迎二十大绘画展、青年教师和八年级学生进行“请党放心强国有我”的演讲比赛、九年级十二个班统一开展“学习二十大，坚定理想信念，扛牢时代使命，激扬奋斗精神”的主题班会。

第三，把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神与思政课有效融合，更好地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。一是学校领导和思政教师认真研读党的二十大报告，读原著、学原文、悟原理、知原义，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，真正做到虔诚而执着、至信而深厚，不断深化对中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、社会主义为什么好的认识，进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。二是学校思政课教师在集体备课时不仅研讨日常的教材教法，还要研讨近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神如何与我们的课堂教学深度融合，走进学生内心。精读原文，将原报告中的要点逐字逐句摘出来，与课程中的教学点相对应，精心规划每节思政课程。三是学校各班根据实际情况、结合教学内容开展辩论会、做手抄报、办黑板报、观看视频等活动让习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神走进学生心灵。四是初中思政课堂主要讲“是什么”，也要适当地提“为什么”。所以，日常的作业练习、单元测试适当地设计一些相应的题目，让学生感受到学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的重要意义。