回顾大一学年在记者部的工作经历，我有许多收获，其中令我印象最深的便是沟通交流与写作能力的提升。

刚开始接触采访时我并不知道该如何下手，所以我在很长的一段时间里都处于观摩学习阶段。从最初观摩学姐们教资选题、考研选题的采访过程，到后来自己独自接手国奖、大学生心理健康、开学迎新等选题采访组稿，从中我逐渐掌握采访的技巧，学习记录关键采写信息的方法，并一点点克服与陌生人交流时的局促不安。我的沟通交流能力在这个过程中得到了极大地锻炼。写作能力既包括了类似于副刊文章的写作技巧，也包括了二版三版的新闻和深度报道采写能力。每次写稿改稿时我很头疼，但改完后又会神清气爽。重写和改稿的反复锤炼使我对不同类型稿件的语体把握更加明晰，也能更准确地把握不同稿件的采写点。

如今，大二留任了记者部副刊组组长，这极大地考验了我的组织协调能力。如何调动副刊组员参与活动的积极性，如何顺利筹备开展征文活动，如何收集整理副刊稿件，这些都是我在大二时会面临的新考验。我的工作不再仅仅只局限于写好一篇副刊散文，完成一次采写任务，更需要和组员团结协作办好一整个报纸版面。所以我相信经过大二学年的锻炼，我的能力将会有新的提高。